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Ensino Baseado no
Funcionamento do Cérebro
Carga horária presencial:
12 horas
Ementa
As mudanças que a educação está sofrendo atualmente por meio do aumento de estímulos e a necessidade de incorporar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais no currículo escolar traz a neurociência ao centro do processo de ensino-aprendizagem. Os estudos mais recentes têm aplicações diretas na maneira de ensinar e aprender dos professores e alunos. Ensinar sem respeitar a forma como o cérebro funciona vai contra as descobertas dessa área: o ensino é desgastante, os alunos aprendem menos e passam a apreciar menos os colegas e o conteúdo.
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